En jury bestående av Kristian Barstad Ellingsen og Vegard Brekke har tildelt Stig «Kunstneren» Dybdahl prisen for beste spill under Norsk Bridgefestival 2017. 

Spillet ble omtalt av Allan Livgård, og den morsomt forfattede teksten finnes på følgende link: http://bridgefestival.no/Siste-nytt/Kunstneren-briljerer. Vi gjengir den imidlertid også her: 

Kunstneren briljerer 

Stig Dybdahl er en kjent personlighet på bridgefestivalene og er for tiden 3. vara til styret i Norsk Bridgeforbund. Blant venner går han under den selvutnevnte kallenavnet «Kunstneren». I følge han selv er det fordi måten han fører kortene på minner om kunst, men blant hans venner er man mer i tvil om verdien til denne kunsten. 

Laget hans, U628, hadde ingen stor turnering i NM Monrad Lag, men i dette spillet viste Stig at kallenavnet kanskje har noe for seg:

 

Etter et ukontrollert meldingsforløp hvor den ene prøvde å stoppe i 5 kløver og den andre lett løftet til slem skulle Stig forsøke seg i 6 kløver. Vest hadde hoppet inn med 3 ruter over kløveråpningen.

Utspillet var ruter konge til esset, hvor på Stig straks spilte hjerter til esset. Det gjorde det vanskelig for Vest å avblokkere hjerter dame, noe han senere skulle angre på. Stig trumfet så en ruter og tok ut trumfen i to runder. Når han så spilte nå hjerter mot bordet måtte Vest følge med hjerter dame, og Stig lot Vest beholde stikket!

Vest var da innspilt med bare ruter og J5 i spar igjen. Ruter ville være til dobbelrenons, mens spar lot Stig legge tieren som trakk kongen. Et nydelig spill! Nøkkelen var å spille hjerter til esset tidlig, slik at det ble vanskelig for Vest å avblokkere damen. 

Men var det bare Vests feil som gjorde at Stig vant kontrakten? Nei, kontrakten er faktisk helt ubetelig! Om Vest legger i hjerter dame i stikk 2 stikker Stig med esset, trumfer en ruter og tar ut trumfen i to runder. Hjerter til kongen blir så fulgt av spardame. Øst må dekke, men da blir Vest innspilt på spar knekt i neste stikk og må spille ruter til dobbeltrenons. Om Stig hadde klart å "male" dette kunstverket får vi aldri vite, men det er ingen tvil om at det hadde gitt stor salgsverdi på auksjon.

Bridge i skolen er utvilsomt noe det bør satses på. Mange har forsøkt, både fra NBF sin side, fra klubber, og privatpersoner har prøvd seg – med vekslende hell. Dessverre er det ikke lett å få innpass.

Oppfattelsen av hva bridge er dessverre hos mange som ikke kjenner bridgemiljøet temmelig festnet. Svært mange tror bridge er aktivitet som bare passer for gamle folk. Det er vanskelig å selge inn argumenter om at bridge er briljant for barn og unge, for å lære om samarbeid, sannsynlighetsregning/matematikk, logikk, strategi og andre ting som er nyttig for å utvikle seg, og faktisk også vil bidra til at barna lettere kan lære andre ting. Dessuten er det veldig morsomt!

I noen andre land har bridgen fått innpass skolen. I Norge har det lyktes kun i noen tilfeller, og ofte pga. av ildsjeler som ikke gir seg, kanskje også noen steder pga. bridgespillere som har en posisjon i skoleverket trekker i tråder.

Og det har da lyktes noen steder! Både i Bergen og Engerdal som ble nevnt i et tidligere innlegg her i bloggen, og enkelte andre steder har bridgeundervisning i skolen foregått. Jeg fikk for litt siden informasjon om vellykket satsing på Åmot Barneskole på Rena.

Svein Medieseth forteller i et brev hvordan bridgeundervisningen i skolen på Rena kom til, og hva de har gjort der.

I mai 2016 kom Medieseth i kontakt med rektor ved Åmot Barneskole, Kristian Kiese, og spurte han om de kunne tenke seg å prøve med bridge i skolen. Høsten samme år hadde de møter, og de ble enige om å forsøke et opplegg over nyttår.

Bridgeundervisningen ble satt i gang i mars, og bridgen fikk bra med tid to dager i uka for 6. og 7.klassingene. Tiden ble «stjålet» fra mattetimene. Folk fra Rena Bridgeklubb tok seg av undervisningen. Barna viste stor entusiasme for dette som selvsagt for dem er annerledes enn «vanlig» skole, og mange ble fenget av hva selve spillet handlet om.

Bridgeundervisning i skolen var noe helt nytt for lokalmiljøet, og dette ble også fanget opp av media. Avisen Østfoldingen hadde reportasje om tiltaket.

Skolen vil att Rena bridgeklubb skal følge opp med mer bridgeundervisning fra høsten av og gjerne fortsette med 5.klassingene over nyttår. Bridgeklubben ønsker også å arrangere noe for foreldrene i høst.

Bridge er både moro og god læring!

Måtte dette og andre andre vellykkede prosjekt med hensyn til bridgeundervisning i skolen bli inspirasjon for bridgemiljøene flere steder i landet. Det skjer som sagt allerede ting noen steder, men vi ønsker oss selvsagt enda mer av det. Å lykkes er nok avhengig av ildsjeler, og håpet er at flere bretter opp armene og forsøker. De som eventuelt gjør det må forvente en viss skepsis og motgang fra skolene, men de vellykkede prosjektene, som dette på Rena kan kanskje brukes for å selge det inn?